青花瓷歌词周杰伦贴纸_青花瓷周杰伦 歌词

1.请各位瓷器高手帮我辨认一下，我的这件瓷器是不是青花瓷

2.S.H.E再合体，你年少时疯狂追过哪些明星？

3.周杰伦的新专辑《跨时代》什么时候发行

4.暗恋日记

5.汾酒30年贴纸内印有日期是真的吗

6.大班艺术领域活动流程方案5篇

80后、90后绝对听过，其中《健康歌》、《我爱洗澡》、《刷牙歌》等歌曲当年红遍大江南北，万人空巷。

看到歌名，肯定有人知道了。大约20年前，也就是1996年和1997年，中国台湾的音乐才女范晓萱专门为儿童出了两张专辑：《小魔女魔法书》两部曲。

小学时候学过的歌有好多，至今脑子里还能回忆起来的大约是《让我们荡起双桨》。犹记得这首歌当时小学的音乐老师还让我们打拍子一起大合唱，并且在学校的教室，用着一个录音机放着磁带，那时候的录音机还要找个地儿插电，磁带正反面，一节音乐课，除了学歌，基本就在听磁带中度过了。

以前忘记了是早上还是下午，上课前10分钟，总要有文艺委员领着打拍子唱歌，唱的歌都是在音乐课上老师教的，现在想想觉得还挺可爱的。当时文艺委员基本就是全班会唱歌曲最多的人了，领唱什么大家就跟着唱什么。“让我们荡起双桨~一二~”然后整个班的小朋友就开始跟着唱。“我们是~一二~”大家就开始唱“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统~”记得当时班里面入少先队员，在国旗下宣誓，戴上红领巾的时候都特别的开心。

现在记得比较清楚，也特别喜欢的是《送别》，就是觉得曲调悠扬，唱起来感情丰富，很温暖的感觉，虽然歌词的寓意当时小孩子理解的不是很清楚，但不影响对它的喜欢。

相信小时候大家脑海里记的歌曲还是有相同的曲目的，一起来回忆童年吧~

请各位瓷器高手帮我辨认一下，我的这件瓷器是不是青花瓷

能使用贴纸功能的只有部分橙色武器。例如无影，雷神，毁灭，火麒麟手雷，焕青花瓷等。黑武士系列，死神雷系列是无法使用贴纸。

你进入仓库以后，直接点击一下你的武器（可以万化的武器，武器右上角写着“可万化”），然后左下角有一系列万化的功能，其中就有印花贴纸。如果该武器没有贴纸功能，就直接没有这个选项。

S.H.E再合体，你年少时疯狂追过哪些明星？

了菊花姐的瓷器，根据我的道听途说，总结如下：

1。很多精美的图案实际上是“贴纸的”：事先印好，贴于瓷器上再烧出来。这点极好辨别：取两个瓷器比照，若无丝毫差别就是贴纸的（专业术语，我也不大清楚。这是老公的同学的通俗说明。他在景德镇的最大的瓷器厂做厂长。）这种价格较低。手绘的价格较高。

2。手绘瓷器：一般只有多年的老师傅，才可能拥有高超的技术，绘出来的是精品。也就是说，年轻人的绘画，书法功底不行。所以真正干得好的，一般都在四十岁以上。相应于各行各业的等级证书，陶瓷业也有等级证书。好的作品都会有作者的证书，并且是不可重复的作品。

3。书法和绘画只是保证瓷器成功的初步。上釉，烧制等等都控制好了，才能做出好东西。有时就是同一窑里的作品，也不一定都是精品。爱惜名誉的作者，通常只会把好作品才附上自己的证书。虽然有时可以侥幸得到有作者印鉴，但没证书的作品，像你我不懂瓷器的外行，最好也不要买，以免判断失误而亏损。

下面是我搜索到的鉴别瓷器的方法：

买瓷器，最简单最好的鉴别方法，是拿起瓷器轻轻敲敲，听发出的声音是否清脆、响亮、悦耳。如果是，这就表示是优质的瓷土制造的瓷器，质量良好；假如敲瓷器时发出的声音粗重，甚至沙哑，就是用劣质的瓷土制造的瓷器，其质量甚差，甚至已有裂痕。

另一种方法，是将瓷器放在较强的灯光下或阳光下观察，可以看质地是否细致均匀及有无裂痕。

瓷器的外表，可以上釉和绘画。瓷器绘画上釉，可分“釉上彩”和“釉上彩”和“釉下彩”两种。所谓“釉上彩”，是在已经高温烧成的瓷器的表面上，画上彩色图案，再经低温窑的烧制，使颜色和釉熔化在一起。日常用的碗碟绝大多数都是釉上彩瓷器。所谓“釉下彩”瓷器，则是在瓷坏上先绘好彩色画，然后上釉，再放进窑内高温烧成。由于它是先画后烧，彩色画是在釉的下面。受到了釉层的保护，故即使经常洗擦，其彩画亦不易裉色。由此可见，“釉下彩”比“釉上彩”档瓷更高。

在琳琅满目的日用陶瓷制品中，怎样选购呢?首先，根据自己的经济承受能力来决定购买档次，其次再从外表挑选出自己喜爱的花色品种。从自己选定的造型和花色品种中，一件件里外查看，看表面是否破损、光滑、有无斑点、气泡。然后把瓷制品放在手掌上，用手指或小物件轻轻敲几下。如声音清脆，说明质量好；如声音沉闷或沙哑，则表明破损或没有烧好，是劣质品。看外形是否周正，把瓷制品放在平面上观察，要求平稳且变形小。看装饰花面是否美观大方、和谐，挑选有金、银装饰的瓷器时，还要用手擦一擦，看是否减色脱金。选购成套陶瓷制品时，要看每件的釉色、画面、光泽、式样是否一致匀称、协调。薄胎陶瓷制品在太阳光或灯光下照看，要有透明感，既薄又轻，且厚度均匀。微波炉用瓷必须选用标注“微波炉用”字样的制品，以免在使用中发生炸裂。釉下彩、釉中彩陶瓷制品画面鲜艳、光亮、柔和、永不褪色，价格虽贵一些，但档次高，家庭使用显得高雅。尽量选购名牌大厂家的产品，因为这些厂家有严格的检测手段和标准，铅镉溶出量严格控制在国家规定的标准以下，对人体无害。日用陶瓷制品的安全性个别报刊曾登载过“日用陶瓷炊具和餐具析出有害人体健康的铅和镉，不能盛食物，不能用来煮食物”等误词。人所共知，日用陶瓷制品主要由矿物原料组成，并经1000℃～1400℃煅烧而成，形成的新矿物组成是稳定的，使用过程中不会有铅镉析出。即便用陶瓷锅在明火上熬汤煲粥时，水也只能达到沸腾温度。日用陶瓷餐饮具铅和镉毒素主要来自釉上面的纹图案， 这种花纹图案是通过在制品白坯(于1200℃左右煅烧后)上再贴花纸和手工加彩并经烤烧而成的。当烤烧温度超过750℃时，铅、镉已基本挥发掉，故也不存在毒害问题。当然，我们不排除有粗制滥造的陶瓷贴花纸和颜料含有超标的铅和镉，从而使陶瓷餐饮具的有害物质超过国家标准要求。一般说来，日用陶瓷的杯、碗、壶类产品与食品、饮料的接触部位是没有花纹的。盘碟类产品在盛装食物部位有花纹图案，为慎重起见，应尽量选购花纹少而在边沿处的产品，或无图案的白坯。不要用满布花纹的广彩或粉彩盘碟，因为这是陈列装饰瓷制品，禁止装盛食物。

鉴定景德镇窑单色釉要点如下：

①形制工整与否？

②施釉是否匀净？

③足端露胎线是否圆？

④釉脚线是否齐平？

⑤款字落笑是否端整？

⑥坯体瓷质是否凝重？

如果是鉴定青花、五彩、粉彩、釉里红等彩绘瓷仍要看其画笔是否洒脱自然，还是拘谨凝滞？

再介绍几个专业术语：

青花——是以钴为呈色剂，在釉下绘出各种纹饰图案的釉下彩瓷。

白地青花——是青花瓷的基本特征，而不同时期的青花瓷又各具特色。永乐、宣德青花浓艳凝重，成化、弘治青花柔和淡雅，嘉靖、万历青花鲜艳泛紫，康熙青花色分五彩。至此，青花瓷的发展达到顶峰。

永乐、宣德时期是我国青花瓷生产的黄金时代。这一时期绘制纹饰图案所用的青花色料是进口的苏尼勃青。由于这种原料含锰低，故能烧出宝石蓝般鲜艳的色泽，较高的含铁量又形成了点点黑斑，与浓艳的蓝色纹饰相映成趣，这种凹陷的黑斑，是永、宣青花瓷的主要特征，后人难以模仿。

釉里红——是以铜为呈色剂，在釉下绘出各种纹饰图案的釉下彩瓷。

白地红花的釉里红产品，其烧制工艺与青花瓷相似，但由于铜需要在还原气氛中才能烧成红色，这比青花瓷的生产又增加了难度，明清景德镇工匠成功地掌握了这一项烧制技术，生产出多种釉里红产品。

单色釉——是指单一色彩的釉。明清两代烧制瓷器使用的最基本的釉是无色透明釉，只有熔人某种化学元素，且在不同的气氛、温度下，釉才会呈现不同的色彩。根据其制作工艺的区别，单色釉又可分为高温单色釉和低温单色釉两大类。

周杰伦的新专辑《跨时代》什么时候发行

刘亦菲，神仙姐姐还有不老男神林志颖和贾静雯哈哈哈。颜控也是没谁了，但是当时看刘亦菲演的小龙女，林志颖演的放羊的星星，贾静雯演的至尊红颜当时觉得真的感觉就是一种视觉上的享受。我记得当时给我同学说如果以后长大了有钱了就要在房间里贴满刘亦菲和贾静雯的海报，做梦都可以笑醒。我同学还说我也就这点追求了，不过现在长大了不这么想了，但是还是觉得他们是一直一直的偶像，而不只是童年的偶像。

喜欢林志颖是因为他不仅是那种颜值界的扛把子，而且他还孝顺父母，爱护妻子，宠爱孩子。这么多年过去了，感觉岁月在很多人脸上都留下了痕迹，包括我自己吧，但是唯独没有在男神林身上看到太多岁月的痕迹。后来上了大学，又重温放羊的星星，感觉还是很帅，剧情也还是很精彩，这种感觉也是佛了。然后感觉志颖男神不仅有颜，还有才华，人品也爆炸好。据说他家的房间都是自己设计的，各种智能，而且自己还赛车。对妻子也是保护得很好，孩子也是，此处从《爸爸去哪儿》第一季就能看出来?。

暗恋日记

中国台湾华语流行歌手、著名音乐人、音乐创作家、作曲家、作词人、制作人、杰威尔音乐公司老板之一、导演。周杰伦是2000年后亚洲流行乐坛最具革命性与指标性的创作歌手，有“亚洲流行天王”之称。他突破原有亚洲音乐的主题、形式，融合多元的音乐素材，创造出多变的歌曲风格，尤以融合中西式曲风的嘻哈或节奏蓝调最为著名，可说是开创华语流行音乐“中国风”的先声。周杰伦的出现打破了亚洲流行乐坛长年停滞不前的局面，为亚洲流行乐坛翻开了新的一页！贴心提示:

随赠9枚历年专辑徽章，加赠周杰伦最新专辑《跨时代》51cm×73cm招贴大海报1张（图案为新专辑封面）

周杰伦历年专辑曲目：

JAY

样品盘SID码为：ifpi X423

内附彩色歌词册

此专集为新索音乐回收版权后再度发行版本，曲目与之前版本一致，采用具有国际水准的新索片基压制。

01 可爱女人

02 完美主义

03 星晴

04 娘子

05 斗牛

06 黑色幽默

07 伊斯坦堡

08 印地安老斑鸠

09 龙卷风

10 反方向的钟

范特西

样品盘SID码为：ifpi X423

内附彩色歌词册

此专集为新索音乐回收版权后再度发行版本，曲目与之前版本一致，采用具有国际水准的新索片基压制。

1 爱在西元前

2 爸 我回来了

3 简单爱

4 忍者

5 开不了口

6 上海 一九四三

7 对不起

8 威廉古堡

9 双截棍

10 安静

八度空间

样品盘SID码为：ifpi X423

内附彩色歌词册

此专集为新索音乐回收版权后再度发行版本，曲目与之前版本一致，采用具有国际水准的新索片基压制。

01 半兽人

02 半岛铁盒

03 暗号

04 龙拳

05 火车叨位去

06 分裂

07 爷爷泡的茶

08 回到过去

09 米兰的小铁匠

10 最后的战役

叶惠美

样品盘SID码为：ifpi X419

当前新批次特征：此批为中华人民共和国新闻出版总署公告2008年第2号公告发布之后商品，无正版激光防伪标识，商品右上角无“新索”字样贴纸，背面有杰威尔（JVR）激光防伪，样盘ISD码显示为新索“X”线生产。

01 以父之名

02 懦夫

03 晴天

04 三年二班

05 东风破

06 你听得到

07 同一种调调

08 她的睫毛

09 爱情悬崖

10 梯田

11 双刀

七里香

样品盘SID码为：ifpi X417

内附彩色歌词片

1 我的地盘

2 七里香

3 借口

4 外婆

5 将军

6 搁浅

7 乱舞春秋

8 困兽之斗

9 园游会

10 止战之殇

十一月的萧邦

内附中文歌词

01 夜曲

02 蓝色风暴

03 发如雪

04 黑色毛衣

05 四面楚歌

06 枫

07 浪漫手机

08 逆鳞

09 麦芽糖

10 珊瑚海

11 飘移

12 一路向北

依然范特西

内附中文歌词

1 夜的第七章

2 听妈妈的话

3 千里之外

4 本草纲目

5 退后

6 红模仿

7 心雨

8 白色风车

9 迷迭香

10 菊花台

我很忙

样品盘SID码为：ifpi K417

内附32cm×73cm超大写真歌片

01 牛仔很忙

02 彩虹

03 青花瓷

04 阳光宅男

05 蒲公英的约定

06 无双

07 距离

08 扯

09 甜甜的

10 最长的**

汾酒30年贴纸内印有日期是真的吗

暗恋日记范文七篇

　一天的时间即将结束了，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是我为大家整理的暗恋日记7篇，希望对大家有所帮助。

暗恋日记 篇1

　这么多年，你还是像我刚刚见你那时，简单纯洁，执着的追求你的梦想。那个时候，某一天，某一时，某一刻，不知道从你的目光里看到了什么，而我，大概是你的烟云，不值得留在你的记忆，小独，不值得再去写诗了。你该去寻找新的目标，新的幸福。后来，我知道你从我的身后穿过，那样的目光，含蓄却深深地掩藏情意，而我，只能当你是不认识的人。不知为何，就是那没有言语的片刻，骗了我，也骗了你吧。我对你没有爱情，只是淡淡的青春淡淡的惆怅，你对我，没有情，只是在某一刻，你读诗的瞬间想起我的青衫与片刻的目光。你一直说，那是永恒，好吧，至少，在你孤独的日子里，我的幻象曾经在你的脑海里陪伴着你，这就够了。你说，有一天，会把你写的诗给我，又何必给我呢!那些个长长的夜，陪伴着你的也就是那些虚假而真实的文字了，你给我我也不会要的，那是，你对你自己最美好的回忆。好多人，读不懂你的哀伤，我知道，你只是在短短的岁月里忆起长长的我的幻影，到了现在，你也不知道我在何处，不必知道，就像我永远不可能再回到过去，没有那一刻一样。谢谢你，让我在你的诗歌里，一直活着，有的时候，没有我的日子，你也该走了。荼小独。

　你说，这是不存在故事的故事，只有我知道，你经历了怎样的心的炼狱，好多年后，也许，你会感觉搞笑，但是，一直谢谢你，让我在你的幻影中成为诗的名字。你不必等我，就像风会吹走，雨会干涸，你也会改变，荼小独，我只是希望有一天，看你做一个坚强的人，不管，你有没有实现你的梦想，有没有找到我，我一直像暗夜里的星，虽然你触不到，请记住，那就是我，会一直看你走的很远很远。

　你还是，喜欢周杰伦，我知道你并不喜欢周杰伦，只是在一首又一首的歌后，想起了曾经的你，你一直是个怀旧的人，尽管，我见过你的大笑，傻笑，还有坚强，还有伪装的你，在我心里，你尽可以做你自己，怀念你的唐宋，元明，每一个飘飞的字，有没有让你铸造一个我的幻影，我的剑，我的白马，我的红颜，我的今生，我的过客，荼小独，你该长大了。你该走了，即使是个虚伪的自己，夜深了，你该离去，我将回到明月，成为你的，自己。

暗恋日记 篇2

　晚修的时候，L姑娘对我说“他不喜欢我”我有一点点懵，在此之前L姑娘从来都没说她有喜欢的人“谁？”L姑娘也许只是打算找人分担一下难过并不打算告诉我事情的经过吧，她对我的疑问只是摇摇头然后接着说“我今天跟他表白了，他拒绝了我”不过我并没有打算放过她，“跟谁？H君吗”L姑娘听到我说的话惊讶了一下“你怎么知道的！”我笑了笑“猜的”她有点不相信“我表现的有那么明显吗”我叹了口气“唉，喜欢一个人就算再小心翼翼也还是藏不住的”L姑娘的眼色慢慢暗了下去。

　L姑娘长得不算好看，但是有一双炯炯有神的眼睛，为人活泼开朗，是一个蛮可爱的女生。H君是一个学霸，L姑娘说虽然他有点毒舌，但他是一个很有趣的人。刚上高中，他们被分到了同一个班级，H君就坐在L姑娘的后面。

　L姑娘是一个很好学的人，自从知道H君是一个学霸后她经常会转回头向他请教问题。H君有时候会对L姑娘的.求教爱理不理，而这时候，L姑娘就会施展她撒娇的功力“学霸，你就教教我嘛，理我一下下好不好！”H君抬起头懒散的看了她一眼“你这么丑，我干嘛要理你啊”L姑娘是个急性子的人，每次这种时候她会忍不住爆脾气。

　她说，其实刚开始的时候只是单纯的好学而已，后来却越来越觉得他有趣，总是有事没事就找他问问题，因为除了这个理由，L姑娘不知道还可以找什么借口跟他说话。而H君总是隔三差五的就把L姑娘惹得炸毛。

　一次偶然，L姑娘问H君为什么总是惹她生气，H君笑着说“因为我觉得你生气的样子很好玩啊，其实你还蛮可爱的。”L姑娘说也许就是从那一刻起，开始喜欢他了吧。后来，学校分了文理班，他们虽然都选了理科但并没有幸运的分在同班。不过，L姑娘和H君一直都保持着联系，以朋友之名。L姑娘说其实她犹豫了很久，不知道要不要表白，直到有一天她听到我说“遇到了喜欢的人，我还是希望自己能去表白，因为我不知道以后还会不会有这种心动”，于是她说服了自己，跟H君表白了。

　我不知道要怎么安慰表白失败的她，每一场暗恋都是孤独的旅行，把喜欢放在心里，做的每一件事都要小心翼翼，害怕别人会发现自己的喜怒哀乐都是为了一个人，会心有不甘；说出自己的心声，害怕会被拒绝，害怕连朋友的身份都会失去，再也找不到一个正大光明关心他的理由。

　暗恋啊，从头到尾都是一个人独角戏，不说，他从来都不会知道有个人一直跟在他的身后，替他开心，因他难过；告诉了他，一旦被拒绝，就连做个普通朋友都是一种奢望，这场戏再也没了继续的理由。

暗恋日记 篇3

　高中的时候，喜欢一个男生。跟青花瓷的感觉很像，很像。记得有一次，老师讲课，放了周杰伦的《青花瓷》，然后，我去操场上走，他在那和同学打篮球，天就是青色的，青灰色的，有濛濛烟雨的感觉。那个时候，好像就喜欢一位诗人写的《前世今生》，后来，也再也忘不了那样的感觉。于是，埋藏在青花里的，就是那样一段小小的瞬间。单纯的喜欢，看了如水的眼睛，一秒还是两秒，也忘记了，现在竟然连长相也模糊了，记得名字，记得他在我的诗中的名字，记得最后一次见到他是在梨园边，之后，再也没有见过，也只是存在于自己的记忆了。之后，再也没有见过，只是为他写了好多好多无名的诗，有时候，想到底是写给谁，最后，发现是写给自己的歌。每一次，都会离开，然后，想起最初的自己，就那样的想起，偶尔又忘记。写诗也是，偶尔想起，偶尔忘记，开到荼蘼，花事了。这是一个没有故事的故事。

　从来都想要找到，可是，从来不敢去找，找到了，自己五年来最纯真的梦也就终结了，在孤独的时候，失败的时候，也就想想从前的自己，感觉什么也不怕了。还有一场这么长时间的暗恋，虽然后来写得都是矫情的文字，可是，青春永远不会忘记过去的自己。有的人听了我的经历，感觉很搞笑，可是，这就是我每天的生活，到了一定的时候，也将深深的刻在心里，淡淡的一首诗，现在已经不喜欢周杰伦，尝试慢慢的遗忘，遗忘掉我的青花瓷，我不想再如此痛苦的活着，真正的为自己活着。为简单而写诗。我喜欢过很多人，能够说的，不能说的，也都说出来了。也就明白了自己为什么写诗。

　现在自己似乎把一切都看淡了，或许明白了记忆也只能是记忆，甚至不知道自己喜欢的是他还是记忆中的自己，于是，慢慢的说出藏在心里的话，曾经一遍一遍的说，害怕被嘲笑，害怕有人看穿一个人的痴情，藏在诗里，深深的情感，青花瓷里的几千年几百年。现在终于勇敢的走出来，看这个世界，看五光十色的梦想，面朝春天，做一个幸福的人。以后，如果有机会看到他，送一首诗，也便够了。

　很想知道别人看了这样的一段暗恋者的内心独白，会怎样想，也许，不会关心，只是慢慢的飘过一个人，只是，现在的我还没有勇气，只能自己慢慢的品味那些痛苦而美好的时光。我一直都把事情看的很重，任何一件小小的事儿，都会激起心中的波澜，在那些大起大落的心里，学会安静的生活做一个沉寂的人是最重要的。此刻，我一无所有，只是拥有对于过去的人，故去的人的回忆，可是，他们支撑我走到现在，告诉我，不管怎样，都要幸福的活着，简简单单的做自己喜欢做的事情。

　后来，学会拒绝，学会让自己变得快乐，学会掩藏自己的忧愁，学会写出自己的过去，学会慢慢享受现在的生活，做一个平凡但是开心的人，哪怕自己没有拥有世界，可是，我曾经将世界放入自己的心里也就够了。开始，学会忘记，是最好的结局。

　也还是，像一条沉寂的鱼，不肯离开雨和池塘，偶尔发现，这条河里没有水，也没有悲伤，只是弯弯的月儿，照在心里，都是我的影子，我一直不肯离去，像鱼与水，依恋着自己。遥远的地方，家乡的明月，高三那年的明月，还有入水的月光，最单纯的地方，最简单的相思。总是，似曾相识的开到荼蘼，花事了……还有，好多没有故事的过去，好多人，好朋友，花事了……

　透过稀薄的文字，淡淡的灵魂找一个过去的人，我知道我是回不去了。回不去的，也就只能在这一刻安好着，所以，为了自己而写诗，为了别人写文字。做一个阳光的人，后来，听过好多人的故事，后来，写了类似小说的文字，然后，不知为何的丢弃。我怀疑，它在任何地方，怀疑任何人曾经见过，过去的已然过去，我还是个凡人。如果，这是个故事，那么，就是没有情节，演绎了一瞬间的文字，永远不要相信你看到的字，那是会骗人的，而你，却不会忘记你的心，让屏风蜕变成打开城门的钥匙，打开了一扇城，说完就忘了。

暗恋日记 篇4

　“昨晚又再见到你你还是那么美丽，我紧张到话都不会说就傻傻看着你，渴望永远这距离就是和你在一起，醒来发现这一切都只是我的梦境，告诉自己要冷静却又无法不想你，我的懦弱已经开始让我讨厌我自己，是你对我有戒心还是我没有自信，可是谁也不能阻止我我要 暗恋你.......”

　一曲《暗恋》未了，我以想起暗恋的你，一直都未说出口，若你知道就已足够。我不曾走入你的心房，转眼间，又是孤独半年收场。咫尺天涯，相思长，人各在一方，在这滚滚红尘，心再乱，一转头，想你就是人间天堂。一朝醒来，发苍苍，心事却依然。青春是如此短暂，暗恋才因此而漫长。难道要等到几十岁才能表白？我却让时间像烟花一样溜走。你的世界离我有多遥远 我不思量 ，只为你红尘路上寂寞牵肠。只能让自己为爱放下自我.....

　“故事就说到这里就算你们再好奇，我想说的都已说完了，其余是秘密，在那某一天的某一个街头会流传某个旋律，那是我在轻轻唱着歌我多爱你”

暗恋日记 篇5

　五月二十二日 星期二 中雨

　呃，今天因为下雨，来班里读书。庭瑜对我说他的表丢了，598元的，他爷爷昨天才送给他的。只能说他倒霉，还假装不在意。我去拿了扫帚打扫了卫生，小满同志的位置太不堪入目了。小青湿淋淋的来了，奇怪，她明明带着伞啊。小青是坐在YY前面的女生，YY尤其喜欢调戏她。小青长的很出众，个子高挑，苗条，黑色长发飘扬，很漂亮很萌很可爱。小青：“西西你看我一脚湿了，一脚没湿。”我仔细看，笑道：“你两脚都湿了。”小满同志天天发笑疯，真不明白他在乐些什么，嘻嘻嘻，有什么好笑的吗。YY来了，果然第一句话是关心小青：“怎么衣服都湿了？”小迪洗头了，我闻着，香香，袭人。小迪是坐在我前面的女生，是个很好很好的女孩，人缘很好，待人热心热情，宽容大方，我很喜欢她。我肚子忽地很疼，想想应该是受凉了，我没有多说什么，忍着。无人关切。忽然觉得胖胡与我亲近了，对我挺亲切，什么事都来找我。问她为什么，只一句：“因为我们是朋友啊。”于是，我也就随她去了。因为……我们是朋友啊。朋友，多么多么温暖的字眼。胖胡姓胡，长得很胖，为人积极乐观，是英语课代表。上物理课。三寿是物理老师，胖胖乎乎的，很憨厚，很朴实，虽然有时候很唠叨。他是我认为最可爱的老师，尤其是他笑的时候，尤其尤其的……可爱，有时会让我们忍俊不禁。我很喜欢三寿，现在每次三寿喊起立的时候，我都会大声喊：“老师，您好！”以表示我对三寿的敬重。三寿称我们讲话为“嗡嗡”，总是这么说：“怎么又嗡嗡啦。”YY有一次很不耐烦，叛逆的语气：“天天嗡嗡，嗡嗡是你闺女啊。”我就笑，说他还处在逆反期，YY不可置否。不过有一次，三寿改说我们像跳蚤了。三寿的衬衫上不知被谁贴了贴纸。YY扬言道：“貌似能贴上去而不被察觉的人只有我了，但却不是我做的。”我很无语：“切……”小迪让我伸出手，捏了捏我的手，很用力。我叫疼。花子说我淡定，疼只是不表现出来。我心想，这就叫做喜怒不形于色。YY有时候很变态。他这时关心小青的生理期：“你最近脾气很差哎，是不是来了？没关系，你可以告诉我。”我偏过头去，在心中默念，无耻。小迪称YY为大长腿，我不做任何表示，因为这是事实。YY最近都没有在我们面前提W了，但我不确信他是否真的淡却了这一份感情，放下了。毕竟W之前也与我说过，他们刚分手的那段时间，YY对她很冷淡。毕竟那一天YY眼睛微红，极其赤诚又坦白的对我诉说：“我喜欢她……我很喜欢她。”仅此一句，如此深情，怎会说忘就忘？毕竟他那时的语气是揉碎了的伤感，让我心疼而将要落泪。

　天色暗下来了。晚自习第三节课课间，我去上了厕所，看见月亮四周的光晕，很好看，不由驻足观赏了一会儿。YY弯着眼睛的样子很好看。其实要说的话，YY对我没什么特别的，只是他最平常的举动，恰恰是我不曾遇见的，恰恰是我可以理解为温柔的。我喜欢上他，没有经过很长时间。或许，从他第一次替我整理书本开始，从他为我送本子开始，从我抱着他的枕头闻见馨香开始，从他对我笑开始，从他开始对我开玩笑开始，从他大病四周未归开始……很久很久了。那段时间，我真的好怕好怕，怕他会就此不归，怕生命中不再遇见。只希冀着看见他，我真的很想一直看着他，什么话也不说就很好。我想看见他，无论如何，无时无刻。我要他在我眼能看到的地方，在我耳能听到的地方，在我心能感受到的地方，好好存活着，带着他的爱，和我那份一起。有一次无意间我向他表白：“我喜欢你，从始至终，但不包括未来。”从他的眼神我可以看出，他的心乱，他的抗拒，他的苦恼，分明的没有一丝对我的情。在他，或许我仅是一个普通得不能普通的朋友罢了，再不济，只是同学，朝夕的陌路人。我多么渴望，多么忧虑，可他若苦恼，我就当做什么都没发生。我就会对他说：“我不喜欢你，真的。”那一时，我终于触碰到了他的手，是冲动，是忧愁。其实，我追求的很简单。YY，你的一生，我只借一程。可这一程也没有走完，你独自走远了。在别人面前我可以侃侃而谈，在他面前一切都变得小心翼翼。我害怕，我担心他会厌恶我，因为我如此不好，不好。

　有一段时间我比较大胆，肆意去摸他的手，摸他的头，想必他定是讨厌我了吧。他都说我痴迷了呢。可，何尝不是？我也曾奢望，YY，你可不可以摸摸我的头，可不可以，主动牵一次我的手？……不曾实现。相离太远，相隔太多。YY，最难忘是你掌心的温度。冬天时，我的手一度很冰凉，你的手通常很温暖。包裹住的，嵌入心的温情。真的，很暖和。我丑陋的脸颊。还有，对不起，对不起强行约定了你的下一世。不过，你定然没有当真吧。其实我也没有资格，我谈何那份决心与傲气呢。所以，取消吧。堵在心口，也只是徒增悲哀罢了。愿你终生平安。小满被老乔打了两个响亮的巴掌，原因？上课走神之类的。化学科上，鱼翅的座位被化学老师占了，他被赶到前面当起了“门神”，督促监察我们是否专心的在写作业。鱼翅是一个自认为自己长得很帅的男生，不过说实话呢，他长得的确还可以，身材也很好，至少比YY好看许多。此时鱼翅一脸苦闷与不愿。

暗恋日记 篇6

　林拒绝了母亲为他安排的所有相亲，原因很简单。一场大雨，单位门口挤满了下班准备回家的人，她走到林面前，递过一把花雨伞，说：“雨凉，当心别感冒了。”她自己冒着雨冲了出去。

　从那天起，林开始留意她的一举一动。林和她在一个办公室，他们面对面坐着。林喜欢她那瀑布般的长发垂到桌面上，专注工作的神情；林欣赏她在研讨会上坐在人群里沉默，一旦发言，却句句举若重轻；林敬佩她业绩突出，却从来也不居功自傲；她虽然算不上漂亮，却是温文尔雅，落落大方。

　机会终于来了，单位派林和他一起去外地出差。一路上，林都设想好了，去的时候，两个人面对面拘谨地坐着，她对他的关心如大姐姐般体贴。林想，回来时，他一定会牵着她的手，抚摸着她那长长飘逸的黑发，告诉她，他要陪伴她一生一世，让她过上最幸福的生活。

　那天，他们住在宾馆里，突然感觉地动山摇。林跑出房间时，她刚好跑到他门口，拉上林的手就往外跑，他们随着逃跑的人群站到大街上，借着昏暗的灯光她望着林恐慌的脸，拍着林的肩头说：“小林，不要怕，没事儿的。”

　只是虚惊一场，半小时后，大街上恢复了宁静。林和她也各自回了房间，可林却难以入眠，来到了她的门口，她房间里亮着灯，门没有关严，只听见她在电话里断断续续地说：“老公，这里又发生了地震……我好怕呀……想你了，也想丫丫。”林惊讶地发现，一直在他面前镇定自若的女人，此时竟像一个受了伤害的小女孩儿，向远在千里之外的老公诉说心里的委屈。

　那一刻林真的惊呆了。林想起她勇敢地拉着他的手往外跑还强忍着内心的恐惧安慰他。那时，她是把林当作了普通的同事或弟弟来照顾和关爱的，她只在自己最亲的人面前才毫不掩饰地流露出心中最脆弱的一面。

　林终于明白了，一个人的心不过是一间狭小的房子，一个只能容得下一个人舞蹈的房子。此刻，林和她只是一门之隔，却仿佛有一道难以跨越的沟壑。

暗恋日记 篇7

　快一年了吧，一年的时间里，我都在不停地欺骗自已，骗自已：你喜欢的人是我,是我．可是，可是我和现在你一起的时间里,心里不断地滋生的感情却是越来越觉得好深重,好沉好闷,好痛好痛.原来在你心里,她,一直都被放在第一位,放在你手心里.而你的喜欢对我来说不过是自己固执坚持地自我欺骗而已.呵呵,突然发现自已真的好傻,原本以为我对你的理解,给你的时间可以用来冲淡这一切,冲淡你对她的感情,冲淡那份曾经的喜欢.可是我错了,而且错得好离谱,好彻底.

　原来你真正喜欢的人是她,不是我!

　此刻我真的觉得好乱好乱,向左继续爱你,还是向右放飞你呢?!

　真的不敢想太多,我怕想多了会觉得好痛,好难过,我怕来以后欺骗自已的借口都找不到了.

　乖，其实到现在我都没有怪过你，因为爱情的世界里，没有谁对谁错,只有有缘无缘之分吧.

　你真的是个很好的人,可能我们真的不适合吧.

　乖,希望你能幸福……

大班艺术领域活动流程方案5篇

真的。

如果想要通过外包装来判断青花汾酒30年的真假首先应该看商标，汾酒青花瓷系列全部都是由山西杏花村汾酒集团有限公司生产销售的，而汾酒集团商标颜色会根据外包装盒来变化，假的汾酒是做不到这一点的。

另外还应该要看外包装的质量，真正的青花汾酒30年外包装所用到的材质是比较坚硬的，而且做工非常的细致，没有毛脚，总体看起来就特别的高贵大气。

艺术活动是一种有序的活动，如音乐游戏，它要求参加者按照一定的规则进行，培养了幼儿的规则意识，这就有利于幼儿社会化。以下是我精心收集整理的大班艺术领域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班艺术领域活动方案1

活动目标

认知目标熟悉旋律 学 唱歌 曲技能目标鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作情感目标在活动中与同伴共舞，交流情感

活动重点熟悉旋律学唱歌曲活动难点鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作

物质准备录音磁带，录音机，课件

活动过程导入：

一、启发式谈话，导入课题。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的兴趣。

2、教师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子)，引导幼儿来认识小豆子。

二、学习歌曲《我是小豆子》

1、教师引导幼儿观看课件：在一片 种植 园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景

2、教师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟悉歌词。

3、教师有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。、幼儿随音乐伴奏完整跟唱

大班艺术领域活动方案2

主要涉及领域：艺术

活动背景：

青花瓷以其独特的艺术特色被誉为中国的“国瓷”，是中国 文化 的象征。青花瓷产品在人们的生活中随处可见，也是很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又能丰富他们的审美情趣。于是，我带孩子走进了青花瓷的世界，近距离地欣赏国瓷，感受中国文化，让幼儿从小了解和感受祖国 传统文化 的艺术之美，激发幼儿的民族自豪感。

活动目标：

1.欣赏青花瓷的不同造型、花纹和蓝白色彩搭配的美，感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。

2.初步运用线描的 方法 设计“青花瓷”上的花纹。

活动准备：

1.教师教具：PPT课件、青花瓷实物、轻音乐《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。

2.幼儿学具：废旧纸箱板、 蛋糕 盘纸板、纸质手提袋子、蓝色勾线笔。

经验 准备：幼儿对青花瓷有初步的认识。

活动重难点：

1.重点：欣赏青花瓷的不同造型、花纹和蓝白色彩搭配的美感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。

2.难点：运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。

活动过程：

1.随《青花瓷》音乐做律动进入活动室

师：刚才我们进来的时候，老师播放的是什么音乐啊?谁来说一说?

师：对。歌曲里唱的就是周杰伦的《青花瓷》。是我们国家的国粹青花瓷，今天王老师也给你们带来了两样东西，小朋友想不想看看?(出示青花瓷让幼儿欣赏)

师：他们有什么地方不同啊?

幼：形状不一样。

师：有什么地方是相同的?

幼：颜色相同。

师：那这两个花瓶是什么颜色啊?

幼：都是蓝色的。

师：再来看一看它上面画有什么?都是些什么图案啊?(幼儿自由回答)

教师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，古代人把蓝色叫做青，他们喜欢用蓝笔在这种瓷器上作画，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，因此这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。这是我们中国特有的瓷器。

师：你以前见过吗?那你们见过的青花瓷都有些什么造型呢?(幼儿自由回答)

师：我这里还有一些，一起来看一看?

(评析：此环节主要以音乐导入，轻松活泼的音乐更能激发幼儿参与活动的兴趣。紧接着出示实物青花瓷让幼儿更能直观的了解中国的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我们国家的国粹，激发幼儿热爱民族的自豪感。·)

2.播放PPT认识青花瓷、欣赏花纹，感受其不同的韵味

师：接下来请小朋友们跟我一起来欣赏青花瓷。(师播放课件，幼儿自由欣赏观看)你平时看到过这样的东西吗?你看到的时候它做什么用?

幼儿畅所欲言讨论青花瓷的作用。

小结：原来我们中国特色的青花瓷的造型可真多啊，有的高大，有的矮胖，有的像圆盘，有的像花盆。它们的作用也很多，有的可以种花，有的用来欣赏，有的用来装饰。看完这些青花瓷，你觉得哪个青花瓷最美?你最喜欢哪一个?这些花纹是怎样组合在一起的?它们的图案都一样吗?这些图案是怎么排列的?如果让你画，你会先画什么?

(评析：以多媒体导入，更能直观的让幼儿欣赏不同的青花瓷，感受其不同的韵味。为下一环节绘画打下了铺垫。)

3.学习画法

师：(引导幼儿大胆的说出自己的看法)看看这两个瓶子，你们发现花纹设计有什么不同的地方吗?

小结：它们的花纹设计一个是上下加中间的花纹设计，另一个是左右加中间花纹的设计，而且中间设计的花纹也不一样。

师：那么茶壶形状的又怎样设计呢?(利用插入法进行演示，茶壶盖子、把手、壶嘴、壶身)

教师小结：青花的设计要根据形状的不同来设计，而设计的花纹也可以不一样。

(评析：教师在介绍画法时，更能直观的让幼儿通过观看大胆的说出自己的看法。知道青花的设计要根据形状和花纹的不同来设计的，发展幼儿的 想象力 和创造力。)

4.设计“青花瓷”

师：今天我们要开展“青花瓷”展，你们都做小小设计师，如果让你来设计一个瓶子，你会设计成什么形状的?如果让你来装饰，你会用什么线条和图案来装饰?(幼儿自由想象创作，播放轻音乐《青花瓷》)

(评析：幼儿大胆设计青花瓷，教师可对个别幼儿的作品进行过程性的讲评。)

5.共享作品

按号摆放作品。

师：你们喜欢几号青花瓷?它用了哪些花纹?

共同体验成功(给喜欢的作品贴上贴纸，评出“设计师”)

与同伴一起交流分享。

(评析：此环节主要让幼儿互相评价作品，评出“最挂设计师”。共同体验绘画活动带来的喜悦。)

活动 反思 ：

大班美术活动“青花瓷”作为教材内容，活动首先请幼儿欣赏青花瓷瓶，了解青花瓷的特点。我们选择的青花瓷瓶要具有明显的特征，比如图案清晰简单易于幼儿观察，花纹是否重复对称，主图则可以是对称也可以是有主题的画。幼儿看了以后，纷纷说：“哇，青花瓷好漂亮啊!”在幼儿对中国古代青花瓷有了一定了解和兴趣以后，就可以鼓励幼儿自己想象如何设计青花瓷瓶的图案了。经过这节课的学习，我有以下几点体会：

一是“生活美”与“科技美”的完美结合。这节课以大班美术活动“青花瓷”为例，体验生活美与科技美的完美结合。情境的创设，通过多媒体课件音乐的渲染、实物的欣赏等，营造了一种声、色、景和谐融合的氛围。孩子们在环境渲染、课件欣赏中充分感受青花瓷的美。教师带幼儿随着幽扬的音乐进入场境，再用富有亲和力的、很舒服的语言引导幼儿欣赏，让幼儿一下子就融入到宁静、和谐的蓝与白的世界里。音乐、语言、场境，一切都是那么美，充分体现了“生活美”和“科技美”的完美结合。活动中教师素材的收集到位，为幼儿提供了丰富多样的青花瓷的实物及，并恰当地运用了多媒体课件，进一步发挥了 教育 素材的价值。幼儿的操作材料很丰富，特别是给幼儿提供的绘画的材料(衣服衬板、蛋糕纸板、手提纸袋等)，给不同能力的幼儿有了深入探索的机会，较好地体现了个体差异。

二是生活源于艺术，艺术源于生活。青花瓷是中国的国粹，我们有义务让孩子去了解中国的国粹艺术青花瓷。于是，利用最近很流行的一首具有中国风的流行音乐，让孩子在优美、婉转、典雅的音乐声中去体会国粹艺术。为了让孩子更加近距离的欣赏、了解青花瓷，还提供了青花瓷的实物，让孩子运用各种感官感受青花瓷的特性。美术活动中孩子的水平基本上

是相同的，要帮助大班幼儿在不知不觉中了解一些绘画技巧，这比无目的地练习很多次要来得好，幼儿对点、线、面的掌握是绘画表现造型的最基本要素，点线面是美术活动中一个很重要的内容，掌握好它将对绘画的提高有巨大的帮助。整个活动，层层递进，先从青花瓷的整体造型再到青花瓷的花纹，让孩子在活动中不断挑战难度，在创造中体会国粹的经典，激发孩子内在的潜能和探究欲望、创作的灵感。

大班艺术领域活动方案3

活动目标：

1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。

2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

3.激发幼儿对水墨画的兴趣。

活动重难点：

重点：掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。

活动准备：

1.经验准备：了解水仙花的基本部位特征。

2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。

3.ppt课件、示范画。

活动过程：

一、回忆导入

师：(出示水仙花)小朋友，我们都认识过水仙花，那你能 说说 水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)

教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。

二、学习勾画水仙花的外形

1、介绍作画材料

师：今天，我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。

2.出示范例，讨论绘画方法

(1)师：你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画：先画球茎)

(2)师：水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)

(3)师：球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

(4)老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。

提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加漂亮。

(5)师：最后再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)

教师小结：我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)

三、学习为水仙花上色

1.师：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点，从上往下进行涂色。

2.师：谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色，留有空白没关系，不要反复填涂)

教师 总结 ：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼儿动手画水仙花，教师巡回指导

1.要求：

(1)根据水仙花的生长规律进行绘画，要注意留出花盆的位置。

(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。

(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净，洗干净了再在毛巾上舔一舔

2.幼儿绘画教师巡回指导

五、作品展示、点评

师：我们小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)

大班艺术领域活动方案4

活动目标：

1.通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。

2.乐意用绘画的形式表现自己的想法。

3.体验与同伴合作的快乐。

活动准备：自然风光幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。

活动过程：

一、听音乐、看，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。

1.听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。

2.看，提问：你看到了大自然中的哪些美景?(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么?

3.教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢?

4.幼儿相互讨论，个别回答。

5.教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。

师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。

评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。

二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。

1.出示材料，提出活动要求。

师：看看老师带来了什么?(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。

(1)数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。

(2)邀请同伴并围成圆圈坐下。

(3)和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。

(4)需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。

2.幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。

评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。

3.幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。

评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。

三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。

1.将幼儿完成的作品集中展示。

2.请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?

评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。

四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。

师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发!

评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。

活动延伸：在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。

大班艺术领域活动方案5

活动目标

1在画纸上随意用各种线条进行交叉，用分割出来的不规则的图像进行想象绘画。

2.大胆借助图形的特征，从不同角度进行组合、添画成有趣的造型，感受想象画的有趣。

3.体验合作绘画的成功感。

活动准备

教师范画、幼儿绘画纸、笔、油画棒。

活动过程

一、出示范画，探讨画法，引起幼儿绘画兴趣

1.(神秘口吻)今天管老师给小朋友带来一幅奇怪的画，里面呀藏着许多东西，一起看一看!(出示范画)里面都藏着什么呀?看谁都能找出来。

2.原来这幅画里藏着那么多好玩的东西，那你知道这幅画是怎样画出来的吗?(教师总结：先画几条不同的线条，最后在图形上添画。)

3.一起看一看，老师都用了哪些线条?(引导幼儿说出线条的方向，线条像什么形。)

二、教师和幼儿一起合作范画

1.我们一起试着画一幅吧!谁想让你的小彩笔在大纸上旅行一下?(引导幼儿想好小彩笔走什么路线?从哪出发?到哪结束?)

2.仔细看一看，每块图形像什么?你觉得添画上什么就更像了?(引导幼儿仔细观察，可以请个别幼儿上来添画。)

3.我们的作品完成了!如果涂上好看的颜色就更漂亮了。

三、幼儿合作绘画，教师巡回指导

1. 小朋友想不想和小伙伴一起完成这样一幅画呢。那每个桌就是一个合作小组，我们要在一张纸上共同完成一幅画。怎样合作又快又好的完成作品呢?(引导幼儿定规则：先轮流画线条，然后集体添画。)

2.教师提出要求：第一，画好线条后仔细观察，看看添画什么更像，想好后再下笔。第二，一起画画会遇到难题，大家要要互相商量、一起解决 。

四、师幼欣赏、评价

我们一起来欣赏一下吧!看看神奇的画里面都藏着什么东西?

结束语：有的小朋友在画画时，不小心画错就会把纸扔掉，其实我们肯动脑子，许多没用的线条和图形都可以变成漂亮的画，下一次出现这种情况的时候,你就试试好吗!

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