小火车嘟嘟嘟嘟_小火车嘟嘟开歌词

1.小火车的轮子转呀转是什么歌名

2.自古多有才！来，给我来一个82年的牛肉汉堡

3.幼儿舞蹈教案

4.这是什么车小班教案

　时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家都有不少体会吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的初中周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中周记 篇1

　小朋友们，你们知道我最喜欢的体育运动是什么吗？那就是游泳。你们知道吗？我从六岁开始游泳，我已经游了二年了，我会游蛙泳、仰泳、自由式，现在正在学蝶泳。

　我喜欢游泳，因为在水里游，就像小鱼一样自由自在，那种感觉特别好，很轻松，很舒服。

　我最喜欢每次上完课，老师都带我们去深水区里做游戏。比如“开火车”和“抓人”。老师说，只要好好上课，以後还有更多新游戏等着我们玩。

　“开火车”就是的游戏是这样的，老师是“火车头”，老师拉着我的手，後面的同学一个接一个，抱着腰，我们在水里连成一条直线，像小青蛙一样在水里游。我们还唱着歌，歌名叫《小火车》，歌词是这样的：“小火车，嘟嘟叫，小火车到站了！”每到一“站”，就下去一个同学，直到最後剩下一个人，游戏才算结束。

　“抓人”也很好玩，老师游到远处，让我们全部同学，都下水去抓他，可老师游得很快，我们都抓不住他。有一次，我快要抓住了老师的腿了，老师却像小鱼一样闪开了，结果还是没有抓住老师，真可惜！

　我们的老师可棒了，还会在水中镟转，我就偷偷地跟着老师学，後来我终於学会了。我真高兴！

　游泳一个人没有意思，但是很多同学在一起游，一起做游戏，就有意思了。

　通过这二年的坚持游泳，我既能锻链了身体，学会了游泳，又感受到了游泳带给我的快乐！（虽然有时我感觉到很累，但是想到和同学们一起游戏的快乐，我就坚持下来了，这就是团队的力量！

　通过游泳，我还明白了学什么东西都要坚持，才能实现自己的梦想！

初中周记 篇2

　美丽的田园我去过许多地方，它们都非常美，但这些并不算美，不过，有一个地方我觉得是最美的，就像人间仙境。那个地方就是田园。

　田园的风景是美丽的，田园的天空是蔚蓝的，田园的色彩是五彩缤纷的。在阳光明媚的早晨，阳光洒满了大地，洒满了田野，洒满了正在玩耍的小孩子……每当有游客来这里参观，他们都会陶醉在这一片美景中。在绿茵茵的草地上，盛开着千万朵花儿，它们都争芳斗艳。已经开的，争着向人们展示自己的美；还没开的，似乎正在收集养料，在明天怒放。在小河边，有几只雪白的鹅，这几只雪白的鹅，仪态端庄，每走一步都要测量一下，即使有一条狗在追着它们，它们也是从容不迫的样子。小河里，有几只正在游戏水中的鸭子，他们不时地把头扎到水里去觅食。在麦田里，我看到的竟是那一望无际的.金色麦海洋。那麦秆擎起了丰满的穂儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符……

　啊！田园真美！这么美的景色，怎么能不让人流连忘返呢

初中周记 篇3

　同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为母校如痴如醉。激动，惶惑；畅笑，沮丧；变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。

　难道真的要离别了吗？美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记？在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案；校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，皓月当空，月光，星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩……

　六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命 更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

　舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋；阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师；告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。

　真的要离别了吗？美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香……即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。

初中周记 篇4

　有一种东西，能利用奔腾的河水，帮人们灌溉农田，捣米磨面，它就是水车。在兰州，汹涌的黄河水动力无穷，大大小小的水车成了一道风景。这不，我就来到了水车博览园，一睹为快。

　还没进大门，我就远远地望见了两个硕大的水车，它们正在慢慢地转动，带起许多晶莹的水珠。我跑过去，仔细地看了又看，看懂了它的工作原理：水车下方有一条沟渠，黄河水通过一个阀门变得湍急后流入这条沟渠，推动泡在水里的水车叶子，同时把叶子间的木筒灌满水。这个木筒只有一个开口，刚出水时开口朝上，水不会流出来；当转到高处时，开口朝下，水都倒入一个木渠中，木渠一个接一个，一条接一条，把水引到要用的地方，比如水磨坊、水石臼等。正当我观看水车时，眼尖的弟弟忽然大喊：“快看，彩虹！”我马上扭头一看：啊！就在黄河水位的上方，一条七色彩虹跨在水与水车之间！我惊喜地看着眼前的一幕，这种奇观我还是第一回见。这大概是从水车上滴下来的水在空中形成了雨气，折射了太阳的缘故吧。太阳的位置时时在变，能看到彩虹，我们真是太了！

　我们来到一个水磨坊，买了两升玉米。只见屋里有两块石磨盘上下摆放着，上磨盘用绳子吊起来，下磨盘飞速旋转，原来刚刚水车打上来的水流到这儿了，水流冲击使房子下的磨盘快速旋转，从而带动下磨转动。导游阿姨告诉我，一般人力拉的磨是上磨盘转，而水磨则是下磨盘转动。我们将玉米倒入上磨的孔中，玉米在上下磨之间被碾碎，洒在了下磨下方的木盘子中。我们把碾过的玉米放在一个类似筛斗的东西上，我上下踩动踏板，那个东西立刻左右移动，玉米粉通过“筛斗”底部的纱网落入右边的格子里，而玉米粒在颠簸中从左边的开口掉入左边的格子里，粉和粒就这样分开了，真有趣！

　兰州水车，巧妙地利用母亲河巨大的力量，节省了人力物力。它不仅是一种奇妙的发明，更是古代劳动人民坚毅、聪慧、勤劳的真实写照。

初中周记 篇5

　我的妈妈有一头短发，还夹杂着微微的白发，一个瓜子脸，一对大大的眼睛，还有大大的嘴巴，好看极！

　我的妈妈非常爱我，一天，外面下着倾盆大雨，就在这时，妈妈发现我整个人都不太对，一摸我的额头发现很烫，于是就给我量一温，竟然发高烧，三十九度呀，妈妈知道我发，就冒着大雨把我送到医院就这样我来到打吊针的地方，现在已经是凌晨三点多，我的妈都已经累的睡着。很快到第二天，妈妈早早的醒来照顾我，等我醒来我已经躺在自己家的床上。

　我妈妈不仅爱我，也很尊敬长辈。就在几天前，奶奶生一场大病，妈妈每日每夜的守在奶奶身边，一直照顾着奶奶。每到过节的时候都会给他们送去礼物。

　每到夏天，妈妈总说自己胖，她就每天坚持锻炼，希望自己不要再胖起来，她还拉着我们一家人一起锻炼。

　这就是我的妈妈，她有时温柔，又是严厉，有时又很可爱，我爱我的妈妈。

初中周记 篇6

　半夜，被噩梦惊醒。一身虚汗，畏缩在床角，黑暗把我包围，仿佛侵入了无底的深潭，压迫得简直快要窒息。那样的孤独，那样的无助。

　我走出门去，再也受不了这可怕的压抑。田间的小道上，见不到一丁点灯火，除了自己所站的小范围，就望不出去了，平视前方，白日里的房屋都被这夜给吞噬了，空气中弥漫着连呼吸的频率都可以感觉到的静，不是宁静，也不是寂静，是那种会令人恐惧的静。如果是别人独自置身在这里，或许连皮肤都会绷紧，心跳都会急促。可我，或许是累了吧，只知道是投进了安谧的怀里。躯体只是一个外壳罢了，心早已带着思想的翅膀飞走。

　躺在田野里，亲近泥土，是凉凉的，这舒服的感觉沁透每一寸皮肤，驱走了太阳留下的热量。这样躺着，睁开眼便能望见天空，于是那漫天的星星就闯入了我的瞳孔。月亮这个调皮的孩子打翻了装满漂亮玻璃珠子的瓶吧，怕挨骂，自己悄悄躲起来了。夜越是漆黑，那些散乱的珠子就越是璀璨，原来夜色吞噬万物，就是要给这些精灵一个舞台啊。想不到在人们眼中肃穆的夜也有这样柔情的一面。

　沉醉在夜里，不知不觉山的那边已经露出了白肚，这才起身。正准备拍拍身上的泥，忽然又觉得是亵渎了什么，于是就这样走在通往家的田埂上！

小火车的轮子转呀转是什么歌名

歌曲《火车带我去快乐》，具体歌词是“我坐上我的小火车，突突突上山坡，带上那爸爸带上那妈妈，跟我一起快乐”。

歌曲演唱：李萌浩，专辑：《天空微微笑》，语种：国语，流派：Pop，唱片公司：独立发行，发行时间：2020-08-08。

李萌浩，创作型歌手，作品有《蹦蹦有跳跳》、《画个圈圈》、《噜啦嘞》、《火车带我去快乐》等。

歌词：

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

我坐上我的小火车

突突突上山坡

带上那爸爸带上那妈妈

跟我一起快乐

以上内容参考?QQ音乐-火车带我去快乐

自古多有才！来，给我来一个82年的牛肉汉堡

该歌词是《游乐园火车轮子转呀转》歌曲里的。

根据QQ音乐查询得知，歌词是“小火车的轮子转呀转，转呀转转呀，小火车的轮子转呀转，穿过游乐园，小火车的汽笛嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟”

《游乐园火车轮子转呀转》的原唱是宝宝巴士。这首歌描绘友谊与分别的歌曲，表达了友情和离别的不舍之情。该曲的曲调轻快，歌词直白，通过简单的词汇表达出对朋友的思念与不舍，让人感到温馨与感动。

幼儿舞蹈教案

引导语：大学时打篮球赛，我被对方队员撞倒在地。这时，一女生冲到我身边，深情地问我：“有事没，还能不能打？”我内心顿时一热，正要流下眼泪之时，她幽幽地来了一句：“要不你下吧，我男友等了好久了，还没上过场！”

1、朋友在迪拜兼职停车员，前段时间突然朋友圈晒了辆豪车，我们都很疑惑问他哪来的？他说：“一个熟客前两天停车忘记带小费，直接把车留下了！”

2、新搬家，拜访隔壁新邻居，“你好，我是新邻居”“你好，我姓王，他们都叫我老王”“哦，你有老婆吗？”“有啊，你呢？”“有”“有啊，有你还这么淡定？”“当然，我也姓王”这是一场激烈战斗的开始，估计都能拍几十集连续剧……

3、A：你最恨哪种人？B：呃、、、，当面一套，背面一套的人。那你呢？A：老子最恨等厕所时，我在外面捂着肚子夹着腿难受之极，他却在里面嘟嘟嘟玩儿手机，很久才出来，还抱怨腿都麻了的人。B：！！！

4、女：亲爱的，无论将来你变成什么样，我都爱你。男：要是我瘫痪了，半身不遂了呢？女：上半身还是下半身？男：······

5、理财推销员：“您好，我们现在这里有一份理财产品，希望您能了解下。”大爷：“对不起，我没兴趣！”推销员：“收益率可以达到15%。”大爷：“这么好你就自己投资吧，别找我了。”推销员：“我没钱啊！”大爷：“你贷点款啊，利率7%，回头你还能赚8%，快去吧孩子~”电话挂断了~

6、我干过最二的事，是十来岁的时候，哥几个找了大块泡沫板一起去河里游戏，泡沫板是有浮力的吗，他们都爬上面游泳，我把泡沫邦腿上，结果头朝下，差点没淹死。

7、有一次去医院做尿检，每人一个小塑料杯，大家都知道只要一点点就够了。可我那天真真切切地看见一男的，低头弓腰，小心翼翼地拿着满满的一杯尿，向护士走站挪去。护士看见愣住了：哎呀，我的妈呀！你特么是来敬酒的？

8、晚上锁门以后，偷偷**出去玩的女同学，只要是穿裙子的我都会睁一只眼闭一只眼。

9、相处两年的女友一直没动过她，今天终于同意去KF，于是一起到成人店买TT，我问老板多少钱一盒，老板说35元一盒，我觉得行要一盒，这时女友不愿意了说：平时不都25元一盒吗？老板看了看女友说：好吧！就25元！呵现在还能找到会砍价省钱过日子的女友不容易哦。

10、期末考试之前，一女同学和好多人打招呼说：发答案。不幸的是遇见了一个严格的老师，进门要检查口袋，该女同学急中生智，把手机塞进内裤，期间一直没敢掏出来，最后走出考场的时候该女同学一脸潮红，脚步有些虚浮的回去了。

11、读初中时候，学校谈朋友都的很多。一天，我爹给了我一张漂亮女人照片说：这是女孩子她妈妈照片，漂亮吧，那女儿一定更漂亮，今天爹告诉你个秘密，咱们家在你很小的时候给你定了娃娃亲，就是这女人的女儿，现在搬到外地了，你可别谈朋友，对不起人家啊，收好照片，等你考上大学就安排你们见面。终于上大学了，今天在宿舍讲了我的故事，他们都表示不信。于是我拿出了照片，结果我一宿舍童鞋看了一眼说：这特么这不是么。

12、刚刚去一个一家新公司上班，中午的时候，一师姐问我感觉怎样？累么？我不经过大脑的说了一句给我撸一发（其实我想说玩一把英雄联盟）就不累了。不过我看到师姐脸红的样子，我是不是该干点什么？

13、一哥们刚拿驾照没几天！开个手动档的车在十字路口多次熄火！被交警看到了，上来就喊：“开起走、开起走！”他说：“起不了步！熄火多次了！”交警喵了一眼，淡淡的道：“你可以尝试一档起步！四档起步太难了！不适合你！”尼玛……

14、服务饮料时，乘务员MM问：：“您喝点什么？”旅客：“有牛奶吗？”乘务员MM：“有。”旅客：：“有酸奶吗？”乘务员MM：“……那只有等牛奶过期了。

15、我是个学生，放在家的时候，在家吃饭，跟老爸喝着啤酒，喝着喝着我爸就拿出烟递给我，我突然想到那个父亲给儿子递烟的故事，心里一酸，我爸终于当我是大人啦！刚接过烟，啪的一下一巴掌就打我头上，真会抽烟啊！！！

16、一舍友是师范生，在学校附近的一所小学实习。那天她回来后，就大声的跟室友们说：明天校长一大早就要去她的课堂上听课，各种紧张，各种激动啊！一整晚都在担心，晚上是不是会失眠，没睡好会不会影响明天的状态……结果…尼玛！第二天她睡过头了…睡过了

17、今天下午走在街上，马路边坐一的一个劲叫我过去，神秘兮兮的。说我命相有异！我回了句：你隔我十米能看清我的命相就算你厉害。然后我就退到了十米开外，正当他眯着眼看我的时候，洒水车把他冲了一背……

18、和女友逛街闹别扭了，各走各的，突然这货跑过来对我撒娇让我闭上眼睛，没办法最受不了撒娇什么的，乖乖的闭上了，等了好半天见还没动静，睁开一开，这货居然打车走了！！！

19、刚和老公坐外面聊天，看到一对老人手牵手散步。不禁感慨！老公默默地看着我，缓缓托起我的右手，温柔地放在唇边。这是要亲我的节奏啊，心里暖暖的！有点陶醉！正准备好好享受一番……尼玛，操！用老子手擦鼻屎。

20、小时候学习很糟糕，但是爸妈都会问一下我的考试成绩，一次考砸了，那时家里开小卖部——经常有人在我家打牌——回家爸爸小声问问我：这次考多少分？我也小声回答：两科一百……什么，我爸故意拉高了声调：两科一百？哈哈哈，儿子不错啊，我呆呆的看着他，小声嘀咕：是数学46，语文54……我永远也忘不了我爸那僵住的表情……

21、中午和一个同事一起吃饭，买单的时候同事说今天他请客，递给老板一张100的。不一会老板拿着100块钱又来了，问：“100的找不开，你们有没有零钱？”同事说：“没有。”然后看着我。我连忙说：“我有。”从钱包里数了十张10块的放桌上，然后把那张100的装进了钱包。

22、一天和三个哥们一起去吃夜宵，要了三个猪脑汤，到上菜时店里人多了起来！服务员看不到了就大声喊到：猪脑猪脑三个猪脑！结果哥们来句：这里这里三个在这里！尼玛一辈子忘不掉店里人当时看我们三个的表情……

23、一奇葩室友，特别邋遢，一天她被子开线了，我正准备给她取针和线，她从桌上抄起订书器咔嚓咔嚓订住了。

24、跟男朋友两个人在外面，老爸打电话过来啰嗦我，我就把声音开的免提给男朋友听，老爸说你怎么那么懒，那么笨啥的一大串，最后来一句，你对象怎么看上你的，眼光真差，就把电话挂了……我男朋友弱弱来句你是亲生的吗

25、如果你愿意做我的美人鱼永远不劈腿，那我就原做你的小火车永远不出轨。神回复：不劈腿难保不用嘴，不出轨难保不追尾。

26、老妈让我去相亲，我说：“世界上最爱我的人已经娶了你了。”老妈暴强回复：“我让给你，你敢嫁吗？”

27、今天遇上了暗恋的妹子，上前向她打招呼。她毫不留情的对我说句：“怎么你还没死呢？”邨时心不禁一激向天叹声：“苍天啊，这年头还有妹子在乎我的生死。”一下子又找到了活下去的目标了。

28、一个屌丝拿了张优惠卷去麦当劳消费，服务员仔细一看说优惠卷已经过期，屌丝大怒：凭什么你的鸡腿可以过期，优惠卷就不能过期，来……给我来一个82年的牛肉汉堡……

29、小明回到家，发现他妈妈正对着他的说什么！小明恼羞道：“妈，干嘛乱翻我的东西？”小明妈：“我一个人在家无聊，找儿媳妇聊聊家常，不行么？”……

30、学校流行纹身，一哥们就在背上纹了一副世界地图。有一天脊背疼得去医院了，医生问：你哪里疼？他幽幽的来了一句：在伊拉克附近。

编后语：今天考小侄女数学题。问她：十减九等于多少？小侄女掰扯半天没算出来。我就换了个问法：“十杯饮料你喝了九杯还剩几杯？”小侄女嗷一嗓子就哭了，边哭边喊：“就剩一杯了…”

qq说说心情短语：只想要一个拥抱，和一个肩膀来依靠

最新qq说说心情短语一：

1. 事实上不管和谁结婚，结果都一样。你不能总期望你的伴侣帮助你找到真正的快乐，让你重获自信。无论你和谁结婚，最终总是会与自己相遇。

2. 时间不会让我忘记你，只会习惯没有你。

3. 没有谁是谁的谁，谁永远是谁的谁。

4. 我们都有伤疤，内在的或外在的，无论因为什么原因伤在哪个部位，都不会让你和任何人有什么不同。除非你不敢面对，藏起伤口，让那伤在暗地里发脓溃烂，那会让你成为一个病人，而且无论如何装，都永远正常不了。

5. 成功的反义词不是失败，而是什么都不去做。

6. 为何不想想那么多人爱你，偏偏要钻牛角尖去追求那唯一不爱你的人。

7. 如果你在说一个笑话之前、之中，总是考虑别人会不会笑，你的笑话大多不会招笑;如果你总是过多顾忌别人的感受，那你做的事就会偏离你希望的样子。

8. 只想要一个拥抱，和一个肩膀来依靠。

9. 女生伪装幸福，只是害怕被最心爱的男生发现她伤心。

10. 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。

11. 当初的誓言那么真，可到最后，终究谁也不是谁的人。

12. 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

13. 你们笑得那么灿烂，阳光透过指缝深深的刺伤了我。

14. 曾经的曾经都不堪回首，都只是一片废墟而已。个性心情短语。

15. 时间在一点一滴过去，单纯的我早已消失在那流年里。

16. 单身久了，觉得一个人的状态挺好的，想看书了就看书，累了就睡觉，想吃啥就吃啥，不想联系谁就自己安静一阵，出去旅行或是宅在家怎么都好。对爱情最好还是保持点儿洁癖，不要随便开始，不要急着妥协，真正值得的东西都不会那么轻易。珍惜还可以单身的日子吧，不介意孤独，比爱你舒服。

17. 有些女人，嫁给谁都过得蛮好。她们把对生活的要求都寄托在自己、而非对方身上。不期待也就不失望，不纠缠也就不受伤。其实，男人能给你的，都不是真正长久的。自己内心生长出来的快乐，才是一辈子的。当你不痴缠、不依附、不跟自己较劲女人哪，嫁给谁都一样。

18. 在人生的旅途中，当你放慢一下脚步去领略周围的风景，你会发现人生是多么的可爱，每个季节里都有很多足以让你忘记所有烦恼的赏心乐事。生活要的是一份淡然，这样才能够过的洒脱，人生是一场感悟，这样才过的有意义。

19. 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

20. 执于一念，将受困于一念;一念放下，会自在于心间。

最新qq说说心情短语二：

1. 天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。

2. 我没有很刻意的去想念你，因为我知道，遇到了就应该感恩，路过了就需要释怀。我只是在很多很多的小瞬间，想起你。比如一部**，一首歌，一句歌词，一条马路和无数个闭上眼睛的瞬间。

3. 别把情感想的太复杂。所谓的刻骨铭心，只是红尘往事中一缕轻烟;所谓的一生一世，只是搁置在心灵深处的一个空白;所谓的文字，只是人生行走一处记载。终有一天，全部会化为乌有。既然没有时光机回到过去，那就把回忆忘了吧，不做时间的奴隶，做一辈子最精彩的自己。

4. 你是我眼都不眨就可以说喜欢的人，我却是你头都不抬就可以说放弃的人。

5. 不要埋怨别人让你失望了，只能怪你自己期望太多。

6. 我们还要不要再爱下去，反反复复的思考，最终还是没找到答案

7. 享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。

8. 爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。

9. 你的心有多软，壳就要有多硬，不然漫漫人生路如何走得下去。如今有几个人不是从青春期就开始谈恋爱。可有多少不是一开始就结束。我们都谈不上深爱，最好看的，也不过是跑一场爱情马拉松。

10. 自由，是人生最美丽的境界。

11. 压抑了，换个环境深呼吸;困惑了，换个角度静思考;失败了，蓄满信心重新再来。

12. 我是一个爱说谎的人，直到你离开了，我哭了，我才知道，我说的最大的谎话，就是我已放下他。

13. 月在云影后，不叹耕种和秋收。挂一串茱萸，黄灯暖了枕头。秋又熟透，相聚和离别还不够。愁在花后，思念像蜗牛一样慢慢走。不等流浪的人，不看漂泊的信。字字句句一场过往，忧忧柔柔一片时光。卧塌不管动荡，始终是掩门而忘。回首再描一笔墨香，青丝吟泣世事无常，孤冢忍悲世态炎凉。含一杯爱入口，落一滴恨下酒。不醒怕把梦碎，不醉怕让痛追。繁华尽了劳燕纷飞，欢好倦了转身泪垂。不如一死一生，清茶映着窗棂，雨落满城。

14. 人生能笑到最后的，往往并不是那些特别聪明的人。聪明的人，可喜可贺但不足为恃;迟钝笨拙的人，无需懊恼和自卑，只要肯用功，不怕吃苦意志坚，照样也能捧到成功的奖杯。人生的许多境界，不在于跟随，而在于尝试;人生的许多寻找，不在于千上万水，而在于咫尺之间。

15. 每当在书中读及那些卑微的努力，都觉得感动且受震撼。也许每个人在发出属于自己的光芒之前，都经历了无数的煎熬，漫长的黑色，无尽的孤独，甚至不断嘲讽和否定，但好在那些踮脚的少年，最后都得到了自己想要的一切。

16. 我们的爱里掺杂着太多的伤害。

17. 离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

18. 当你以为自己一无所有的时候。你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。

19. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨。

20. 期待着我们的明天。憧憬着和你在一起的微笑。

我也想要一个暖阳来温暖我的心脏

1、你看，那个什么都不怕的我，只怕最后陪在你身边的不是我。

2、抄答案的最高境界，抄了半天抄跑题了

3、一份不渝的友谊，执着千万个祝福，给我想念的朋友，温馨地问候。

4、我不完美 可你该喜欢我 我值得你喜欢

5、不管你了不了解这个世界，这个世界都不会让着你，就算你无止尽地坠入谷底，就算你觉得自己一身清白，实在被冤死的委屈，也没人能真正懂你的心思。

6、不知不觉已经到了冬天，我遇见最后一片树叶。

7、活着不容易 认识你们这帮狗还得学会忍着

8、人的眼睛有亿像素 但却终究看不懂人心。

9、最近风太大,心上人已被刮跑

10、富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子)

11、初恋是初开的花朵浓郁芬芳，使人终身回味，失恋是初秋的果实，不成熟就摘，品尝到的是酸楚和苦涩。

12、我们可以爱一个人爱到不要命，但绝不能爱一个人爱到不要脸。

13、Believe in yourself 相信你自己！

14、在时光里，我们渐渐的变成了，当初最讨厌的那类人

15、目送你离去的哭靥 却模糊了你给我最后的笑脸。

16、回忆再美好，也敌不过时间的漂白，那一刻，才知道，一切轻如鸿毛。

17、我对你的深爱我从来没有后悔过因为我能在花甲时能够回想当年的放荡不羁的你。

18、如今社会为何变得如此现实？现实的让一些人变得不单纯。

19、数学课是什么感觉？ 知道看韩剧没有字幕是什么概念吗？

20、兄弟心齐，敌军三千耐我何

21、当好朋友有了对象以后我就觉得我辛苦养的猪让人吃了的感觉。

22、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

23、你的名字 我写到顺手 念到顺口

24、谁经得起浮华的绚烂，谁就经得起流年的平淡。

25、亲人是骨和肉的关系，外人是车和车的关系。骨肉分离无法生存，车和车太近准出事故。

26、毕业典礼上，让我们在任性一次，让我们在像林萧她们一样再拥有一次属于我们最纯真的友谊。

27、baby 别太相信表面现象，悲催的生活，残喘的笑

28、长得很漂亮是运气，长得很不漂亮是晦气，长得不很漂亮是福气。

29、我从没有遇见你就开始想你。无从斑驳。我爱你。

30、一个人看**，吃爆米花。

31、她已成为过去式，而你才是现在进行时........

32、我不是个合格的邻居我家WI-FI有密码我向邻居表示歉意。

33、当我转身时，你已不在了路口，是我回应的太慢，还是你走的太快。

34、谁用毅力换来感情谁凭施舍可保住惨胜。

35、过去毙两个地委干部全国震惊，现在毙一串省级干部大家连睫毛都懒得眨，涨价了。

36、有人年龄不大生来老成，有人年近花甲从未长大；有人年少心情苍老，有人年老精神焕发。

37、真爱需要等待，但太长的等待，对爱情都是一种摧残。

38、你有了新欢可我连旧爱都不算

39、当你一门心思撞南墙的时候，南墙就消失了。

40、有些事，错过了，就是一辈子；有些人，一转身，就成了，永远。

给我一个拥抱的说说

给我一个拥抱的说说

（一）累了，烦了跟别人说永远无济于事，一个人躲在角落给自己一个拥抱，明天又是阳光灿烂的我

（二）给自己一个微笑，给生活一个拥抱。

（三）每日一个拥抱、一起走多久，就能让爱情发酵成一杯醉人的美酒每天一句关心的话：或一个宠溺的眼神；就关注多久，男人

（四）有一天，一个土豆阴差阳错的嫁给了仙人掌，它们在一起磕磕碰碰N年。弄的土豆身上伤痕累累，但土豆一直坚持着，终于有一天土豆受不了，离开了仙人掌。后来土豆遇到了棉花，棉花对土豆的每一个拥抱都是那么的温暖，土豆的心暖暖的，这时候土豆才明白：不是努力坚持和忍耐就能换来温暖，是要选择对的，适合的，就会变的很轻松很幸福。付出，也得遇上感恩的人。真诚，也得遇上有心的人。谦让，也得遇上珍惜你的人

（五）大概这就是现实别期待太多难免会有失望最后难过的还是自己就自己给自己一个拥抱吧

（六）只有夜深人静的时候长出一口气，整个人完全放松下来，才能和自己独处一会，才能好好的安慰自己，才能想点事情。真想给自己一个拥抱，真的有点累了，晚安，壮壮，好好爱自己！

（七）异地恋的每一个拥抱，都是千千万万句委屈和想念无声的爆发。我很爱你，但我不想跟电话谈恋爱。

（八）伤心完就早点去睡，明天还要干活，人始终是要靠自己，任何时候这句话都有效，给自己一个拥抱吧。

（九）与其羡慕别人，不如肯定自己。肤浅的羡慕，无聊的攀比，笨拙的效仿，只会让自己整天活在他人的影子里面。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人总能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的；你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。

（十）如果有一天你我见面了或者在某一个街头小巷或者在一家沿海的青年旅馆还或者在最寂寞的戈壁沙漠请你向着我走过来带着篝火晚会上最感动的泪水带着早春好雨知时节的馈赠带着穿越人山人海的坚定的目光走到我眼前给我一个拥抱和吻然后对我说我找了你这么久终于遇见了你此生从此遇见余生多多指教

（十一）人生。长大了，这个社会就看透了、流过泪；若是不懂得如何去让别人做事。给自己一个拥抱难过了。你一定要坚强即使受过伤就淡定

（十二）忙碌起来的自己眼里只有工作、客户。没有属于自己的时间。当有的时候太困太累只想躺下闭上眼睛。睡个安稳觉这样挺好时间是最好的良药给自己一个拥抱

（十三）没有活动，生活等于昏睡;没有思考，生活即是盲从;没有控制，生活等于覆灭;没有快乐，生活等于凝固。每天如此充实。给自己一个拥抱！

（十四）六月初，开始的忙忙碌碌，但并没有好结果这是从未有过的负能量，但真的身心疲惫，懂你的人很少，只是给自己一个拥抱

（十五）父亲节到了。幼儿园里，一个小礼物送给爸爸，一个拥抱，一个小小的吻，一句爸爸父亲节快乐！幸福满满！！！孩子，爸爸妈妈永远爱你

（十六）知己的相遇不是在人海，而是在心上；知己的相守不是在身边，而是在文字里。心灵深处的懂得，胜过万语千言；精神层次的认同，超越风尘俗世。一个拥抱虽虚拟，却湿润了眼；一声呼唤虽遥远，却震撼了心。千山万水阻隔不了心的遇见，时光流转改变不了永远的信念。身在天涯心在咫尺；情在墨里爱在心里。

（十七）感谢你一个人顶风冒雪独自前行的时候，不被人理解的时候，所有人都在否定的时候，你没有自暴自弃，而是学着给自己一个拥抱，然后更加坚强和勇敢地走在这人世间

（十八）学会收起自己的棱角，否则在刺痛别人的同时也伤害了自己，给自己一个拥抱，告诉自己你可以

（十九）送走了宿舍最小的那个，也是最懂我的那个，我在宿舍叹口气他就懂得我的心情最后眼泪忍了好久还是被小可的一个拥抱不争气的掉了下来，不敢让人看见就偷偷离开了走吧，照顾好自己，多运动，多锻炼身体

（二十）幸福，其实很简单。当你失落、当你伤心、当你落泪，我会走到你身边给你一个拥抱，毫不犹豫。

（二十一）你会走到我身边给我一个拥抱！幸福，你不勇敢、当我失落没有人会替你坚强～

（二十二）天秤其实有点懒，喜欢赖床。天秤其实不太乖，喜欢捣蛋。天秤在陌生人面前会很安静，很冷漠，在熟人面前却很放肆，很霸道，并喜欢没形象的哈哈大笑。天秤也会偶尔的忧郁，朋友问天秤怎么了，天秤也只会说没事。其实天秤只是感觉累了，天秤只是需要一个拥抱。

（二十三）身心疲惫就是自找的不要强求别人来爱你给自己一个拥抱说一声爱自己

（二十四）其实有些问题真的不是一个拥抱就能解决的，抱完当时没事，但是之后疙瘩还在，现在越来越觉得找一个喜欢的，不如找一个合适的，因为合适的人在很多方面契合点很高，在三年里都磨合不了一个人，反而之间建立的爱磨得只剩碎屑，真的很心累。

（二十五）总是用好的一面去掩盖不好的另一面，总是在人前展现自己的坚强，可背后的失落却无人能懂很多时候真的只想要一个拥抱而已，我真的没有表面那么坚强

（二十六）生活其实很简单，很多时候我们只需要一句安慰的话，一句关心的话，一个肯定的眼神，一个拥抱就够了

（二十七）最遗憾的是，连离开都不能当面说清；最大的错误，就是不愿放下面子给自己一个机会；明明一个拥抱或者一个亲吻就能解决的事情，最后却变成没有任何解释的形同陌路。

（二十八）李叔今天走了，从癌症确诊到现在不到两个月的时间，不用受罪了，婶常说做了一辈子好人，也没啥好报，还让受那么多罪，上天真不公平，是啊，真不公平，我们一天天成长，不得不面对各种生离死别，最常见也最残忍，我最亲爱的好友，我不想多说安慰你的话，我想陪你哭泣，我想给你一个拥抱，给你一个可以靠的肩膀！如果可以我们一起坚强。后天的父亲节，李叔您等不到了，请一路走好，今天的太阳真大，闯不过气来！

（二十九）本来打了好多字，组织了半天语言，打算向谁谁谁抱怨，现在却什么也不想说了，只能给自己一个拥抱。

（三十）越是好女人可能越缺人追，因为她们只想找合适的人，又不想滥杀无辜，所以总拒绝而不滥情。越是好男人，可能越被动，因为他们除了默默爱之外，不懂得浪漫。如果爱一个女人，请给她一个拥抱。如果爱一个男人，请给他一点动力。因为好男人缺鼓励，而好女人缺爱。

（三十一）狼少年四十五年的等待最后只换来一个拥抱，又是一个没法接受结局的**

这是什么车小班教案

　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的幼儿舞蹈教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿舞蹈教案 篇1

　教学提示：孩子有了一定的表达情感的基础，教师在教舞蹈时要注意把动作和表情统一起来，避免把动作与表情分开的做法。

　小司机 歌词：

　小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，

　嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，

　我是汽车小司机，我是小司机，

　我为祖国运输忙，运输忙。

　舞蹈动作:

　1.双手做握住方向盘状，左右各两次。

　2.双手在胸前绕转。

　3.双手放于嘴前。做吹喇叭状。

　4.双手叉腰，左右踏步摆动。

　5.双手叉腰，身体左右摆动。

　6.原地跑动.

　7.双手向前，伸展交叉。

　8.双手握拳，向上举起，屈肘。

　小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

幼儿舞蹈教案 篇2

　艺术活动：《新年好》(演奏)

　活动目标：

　1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

　2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。

　活动准备：

　经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。

　物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

　活动过程：

　1、感受歌曲欢快情绪。

　（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。

　（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

　2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

　1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

　2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

　1、第一遍：用|×××|节奏型。

　2、第二遍：用|×0 0|节奏型。

　3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

　3、幼儿持器演奏。

　（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。

　（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

　（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。

　4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。

　三、户外活动：

　1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导P25。

　2、分组活动：（见周表）

幼儿舞蹈教案 篇3

　一、指导思想：

　舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

　二、教学目的

　1认知目标： 通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的感知舞蹈特点。

　2情感目标：能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。

　二、 教学任务：

　1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

　2、 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，本学期舞蹈基训主要是基本的腿部柔韧性练习。

　三．教学课时：

　四、授课时间：

　每周五下午第四节课。

　五、授课地点：

　音乐教室

　六．教学过程:

　导入：压腿主要是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度，只有腿的软度好，动作才会轻盈，舞姿技巧才会丰富。而压腿也是一个持之以恒的练习，我们只有不断地去磨它，不断的去拉它，我们才能达到一个训练的`目的。

　1、准备活动：学生进行热身运动，分别为吸腿跳30个为一组，直腿跳40个为一组。共跳两组。

　2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习压腿。这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。 压前腿。

　准备姿态：单手扶把，另手一位，身体半侧向里对把杆，三位脚。

　前奏：把外腿经吸腿后向上伸直，用脚跟放在把杆上，绷脚外开，手由一位经二位打开至七位。

　第一遍音乐：重心在主力腿上，两腿伸直，动力腿绷脚外开，立腰，不动。 第二、三、四遍音乐：由第二遍音乐开始，七位手转为三位，上身保持正直对准动力腿下压，用小腹去贴大腿，跨往前提垂直大腿，收去够脚背，4拍落，4拍起。

　伴奏带：选用节奏感比较强的音乐

　压旁腿

　压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转，换手扶把，脚在身体后面，向旁压腿时应注意用身体的后背缘去贴大腿，手去找脚背。

　准备姿态：单手扶把，后三位脚，另手一位，身体半侧向里对把杆。

　前奏：里腿经过吸腿向旁打开，手经二位打开至七位。注意胯部与动力腿成一平面。

　第一遍音乐：手在七位，身体正，脚背绷脚朝上；

　第二、三、四遍音乐：从第二遍开始，手到三位，压旁腿。

　（做反面）

　七．课后小结：

　根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排、做到心中有数,循序渐进,按时保质完成、在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作。要领,告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆,眼睛看哪个方向、示范之后,要帮助学生摆好动作造型、每个课时保证2-3个新动作,、今天，我们进行了一些一系列的训练，可能许多同学还感到有些难度，但我相信，只要你肯练，日积月累，你终会锻炼出良好的基本素质来！

幼儿舞蹈教案 篇4

　第一节：教学目标

　重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

　第二节：教学任务

　经过一套综合练习，使幼儿逐渐辨认音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基础舞蹈元素动作，能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

　第三节：教学内容

　1） 课前热身游戏

　2） 芭蕾舞基础功训练

　3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

　组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤

　1） 第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

　2） 第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

　3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性

　4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

　教学大纲

　一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

　二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑

　三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

　四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

　五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

　七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

　八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪、2、摘果子、3、自编舞蹈（2）

　十：1、含胸，展胸2、小火车、3自编舞蹈（1）

　十一：1、提腰，松腰、2小鸟飞、3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

　十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”、“没关系”3、自编舞蹈（2）

　十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

　十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

　十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练

　十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

幼儿舞蹈教案 篇5

一、蹲：

　1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟

　2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合

　3.小涮腰、横拧组合

　4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步

　5.丰富节奏。加强节奏变化

　 二、擦地：

　1.一、五位、前旁后擦地

　2.带勾、绷脚、及与半蹲组合

　3.前后摆动并环动

　4.与争位、转头、压脚组合

　5.与五位并立转组合

　6.丰富、加强节奏变化

　 三、小踢腿：

　l.一、五位前、旁、后、小踢25度

　2.带点地小踢腿

　3.前后摆动、单腿变身

　4.节奏处理、加强准度

　 四、单腿蹲：

　1.前、旁、后、带勾脚

　2.单腿带端掖腿

　3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲

　4.与单腿变身组合

　 五、腰：

　1.前后胸腰、前后、大腰

　2.疗腰、大技步、卧点

　3.双跪后腰、单腿后腰

　4.大涮腰探海辗转

　5.风火轮

　 六、控制

　1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动

　2.立身射燕、大射燕、探海

　3.搬前、旁、后腿

　 七、大踢腿：

　1.前穷、后大踢腿

　2.前腿接后腿、后腿接前腿

　3.旁腿接拔腿

　4.踢腿接摆腿、接探海

　5.旁腿接立身射燕

　6.踢紫金冠

　7.片蹁、盖腿

　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的这是什么车小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

这是什么车小班教案1

　 活动目标：

　1、认识几种特殊车辆的特征及用途。

　2、培养幼儿的观察能力及对特殊车辆的兴趣。

　 活动准备： 教师范例《各种常见的车》、幼儿用书《这是什么车》。

　 活动重点： 认识特殊车辆，知道车名和特征。

　 活动难点： 幼儿根据所提供的半辆车身是什么车，然后找另一半，用连线的方法进行连接。

　 活动过程： 开始部分：听音乐引起兴趣

　师：“我们一起来听一首好听的歌曲吧！”

　播放《汽车嘟嘟》

　一、认识特殊车辆，知道车名和特征。

　1、咦，什么车开来了？

　（出示警车）原来是警车来了。

　简单小结：红灯蓝灯转呀转，警车警车开来了。

　2、“又有什么车来了？原来是消防车开来了。“

　提问：“消防车是什么颜色的呢？

　小结：红灯红灯转呀转，消防车消防车开来了

　3、哎呀，又开来了什么车？救护车是什么颜色的？

　小结：蓝灯蓝灯转呀转，救护车救护车开来了。

　二、教师讲解幼儿用书《这是什么车》。

　方法：先指认出书中所提供的半辆车身是什么车，然后找另一半，并用连线的方法进行连接。

　三、幼儿进行操作，教师指导。

这是什么车小班教案2

　 活动目标：

　1.理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。

　2.能在游戏情境中体验歌唱的快乐。

　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　 活动准备：

　PPT

　 活动过程：

　一、游戏导入、理解歌词。

　1.师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗？丁零零、丁零零，这是什么车呀？根据幼儿回答出示相应车辆。

　2.师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗？

　丁零零、丁零零，这是什么车呀？丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。

　笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀？笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。

　呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀？呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。

　二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。

　1.师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱

　2.师：你听到歌曲里唱了什么车？再来听听看这些车是怎么唱歌的？再次演唱

　3.师：他们是怎么唱歌的？根据歌词出示图谱。

　4.幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱；第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。

　5.学习一问一答的形式演唱歌曲。

　（1）师：现在老师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车？你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗？我们来试一试。

　（2）老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用提醒幼儿不漏句。

　三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。

　1.师：这些车子，宝宝们会不会开啊？你会开哪辆车？

　2.幼儿说说做做。师：怎么开？做给大家看一看。个别幼儿动作表演。

　3.师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。

　4.师：我们一起边开车边唱歌吧！集体边唱边表演。

　5.尝试一问一答边唱边进行歌表演。

　6.尝试交换进行演唱。

　 活动反思：

　《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。

这是什么车小班教案3

　 活动目标

　1、知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。

　2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

　 活动准备

　几辆具有代表性的玩具小汽车。

　 活动过程

　导入

　1、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。

　教师：你们是怎么来上幼儿园的呢？（走路、坐自行车、坐汽车）鼓励幼儿大胆讲述自己来园的方式。

　2、教师出示玩具的小汽车，分别让幼儿大胆回答。

　（1）教师：今天有好多车宝宝来找小朋友玩，我们来听听它们是谁？

　叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？

　滴滴滴，滴滴滴，这是什么车呀？

　呜呜呜，呜呜呜，这是什么车呀？

　（2）师生随音乐演唱《这是什么车》。

　3、幼儿学习歌曲《这是什么车》。

　（1）教师加动作表演《这是什么车》，幼儿欣赏。

　（2）教师与幼儿共同学习儿歌。

　带领幼儿边做动作，边学习歌曲，可以变换多种方式来学习，提高幼儿对儿歌的兴趣。

　（3）尝试加快速度，记忆儿歌内容。

　4、音乐游戏：开汽车。

　教师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。

　教师和幼儿共同边歌唱《这是什么车》，边做开汽车的动作。

　活动结束。

这是什么车小班教案4

　活动设计背景

　幼儿无法辨别乐器的声音大小

　活动目标

　1.体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

　2.能辨别生活中不同的声音。

　3.在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

　教学重点、难点

　1.鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

　2.在听听.玩玩.尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的乐趣。

　活动准备

　1.宝宝生活中声音的flash

　2.录音带：大鼓和小鼓音乐

　3.每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的.糖果，大鼓小鼓各一个(）。

　活动过程

　（一）生活中的声音

　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声，动物的叫声，听水声进行猜测，说出马路上的汽车声等。

　（二）让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

　1.让空瓶子发出声音

　宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一个小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

　2.用瓶子装豆让它发出声音

　这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

　3.（放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏的引导幼儿感受音乐。

　4.出示大鼓和小鼓，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装得多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

　（三）幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

　（四）为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐边唱歌。

　五.活动延伸

　出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓，谁像小鼓？

　教学反思

　本节课，通过让孩子直接接触大鼓小鼓，空瓶子，硬糖与棉花糖，亲身体验，了解了声音的大小与辨别，课堂气氛活跃，孩子学习积极性高，达到了本节课的教学目的。

这是什么车小班教案5

　 设计意图

　小班有一个主题教育《汽车叭叭叭》，此活动由单元活动《大嘴车》延伸而来。幼儿在咿呀学语的阶段，便会对发出各种声响的东西产生浓厚的兴趣和特殊的感情，各种车辆不但能行驶，还能发出不同的声音，幼儿自然会对其产生观察兴趣和愿望。本活动旨在说说、念念、玩玩的过程中，引导幼儿辨别不同的车发出不同的声音，发现并关注生活中会“唱歌”的车。

　 活动目标

　1.辨别不同的车发出的不同声音。

　2.能根据车的声音推测出不同的车。

　3.体验和“会唱歌”的车一起游戏的乐趣。

　 重点难点

　根据儿歌提示，从不同的声音特征推测出不同的车。

　 活动准备

　1.幼儿已经熟悉儿歌《大嘴车》。

　2.PPT课件：会唱歌的车（如垃圾车、洒水车、警车、消防车、救护车等，每张链接对应的声音）。

　3.各种车的图卡（每个小组一套）。

　 活动过程

　1.猜一猜。

　老师演唱儿歌《大嘴车》，幼儿倾听。

　“大嘴车唱的什么歌？”“大嘴车是什么车？”

　“下雨车唱的是什么歌？”“下雨车是什么车？”

　2.说一说。

　还有哪些车会发出特别的声音？

　你能学学这些车子发出的声音吗？鼓励幼儿模仿自己认识的车子发出的声音，如：自行车——叮铃铃，叮铃铃铃铃铃；摩托车——突突突突突突；火车——轰隆隆，轰隆隆隆隆隆等。

　……

　3.找一找。

　老师播放PPT中的声音，请幼儿认真倾听这是什么车在唱歌？

　请幼儿从桌上的图卡中找出与声音相匹配的车。

　师：看看谁先找到会唱歌的车。请找对了的幼儿把“车”开到老师的黑板上。

　4.游戏：捉迷藏。

　老师播放PPT，要求幼儿根据上的儿歌提示，回答儿歌谱后面藏着什么车，答对了，老师揭晓答案。

　师：轰隆隆，轰隆隆，边钻山洞边唱歌，请问这是什么车？——幼：轰隆隆，轰隆隆，边钻山洞边唱歌，这是火车！（老师点击鼠标，显示火车的）

　师：叮铃铃，叮铃铃，边用脚踩边唱歌，请问这是什么车？——幼：叮铃铃，叮铃铃，边用脚踩边唱歌，这是自行车！（请答对的幼儿点击鼠标，显示自行车的）

　师：呜喔呜喔，呜喔呜喔，边抓坏蛋边唱歌，请问这是什么车？——幼：呜喔呜喔，呜喔呜喔，边抓坏蛋边唱歌，这是警车！（请表述得完整、清楚的幼儿点击鼠标，显示警车的）

　……

　5.活动小结。

　6.延伸活动：户外游戏——火车开来了。

　 活动反思

　1.幼儿有一定的生活经验积累，大部分幼儿能根据声音特征推测出相应的车，基本实现了本活动的目标。相对与物资材料的准备，幼儿的经验准备还是稍显不足，个别幼儿因对相关车辆的了解不够，参与活动的积极性不高。在集体教学活动的准备中，教师既要考虑相关的物质准备，为幼儿的学习提供互动材料，更要充分考虑孩子与主题活动相关经验的建构，因为开展的集体教学活动只有建立在幼儿已有的经验之上，是幼儿力所能及、适合幼儿就近发展区的，幼儿才会真正投入其中。

　2. “捉迷藏”环节，对幼儿有一定的挑战性，也是本活动的重难点部分。虽然是仿编儿歌，实际上是复习巩固各种车所独有的声音特征，拓展幼儿的生活经验，从整个活动环节来看，教师基本遵循了由易到难的教学设计原则（借鉴了音乐活动“傻瓜流程”）。

　3. 建议将此活动设计成一个完整的，情节丰富、在特定情境中进行的游戏，减少无关刺激（如一个游戏结束，跳转到另一个游戏），各种会“唱歌”的车在特定的情景中出现，使幼儿的有意注意与无意注意有机结合，在一个游戏中从头玩到尾，真正体现集体教学活动中的游戏精神——“自由、自主、愉悦、创造”。

这是什么车小班教案6

　 活动目标：

　1．感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。

　2．大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。

　3．乐意倾听，初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。

　4．感受儿歌诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　5．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　 活动重难点：

　大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解。

　初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。

　 活动过程：

　一、导入

　1．今天我们去兔妈妈家玩，好吗？

　2．那怎么去呢？（自由说方法，教师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）

　3．自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家（PPT兔妈妈家）

　二 、学说儿歌

　1．礼貌教育，打招呼。

　2．兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引注意）

　3．听听，是什么礼物？（听音辩物）

　（教师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（教师一个个问，幼儿一个个答，对了，教师做送的动作，幼儿接，拉近互相的距离）

　4．（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？

　（运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送，巩固对句式与象声词的了解）

　5．好像.还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？

　幼儿自由说，教师适当指导、提炼。

　6．看看收到了哪些礼物啦？（3张一起）然后教师和幼儿一起问说。

　（1）完整欣赏

　（2）集体学说

　三、扩编儿歌

　1．兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX，那你还看见过哪些车呢？（自由说，PPT出示相应的）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式

　2．把扩编的加到儿歌里，集体说。

　3．兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？

　 教学反思：

　本次活动的重点是学唱歌曲，难点是用象声词表达不同车辆发出的声音。为了让幼儿突破这个难点，我提问：听！还有什么车也来了？随后，分别请幼儿听了自行车、救护车、交警车。在听自行车的时候就发现了一个问题，孩子们怎么也不会用象声词表达听到的声音。个别孩子出现了注意力不集中的现象，有的孩子甚至开始去干扰同伴了。这下怎么办呢？整个活动一下子就僵在那里了。这时，我尝试着说道：“孩子们，仔细听，自行车在和我们说话呢？它在说什么话呢？”经我这么一说，他们一下子安静了下来，都在仔细地倾听着自行车在说什么话。“丁零零、当啷当啷”的象声词也从孩子们的口中诞生了。随即，新的歌曲也诞生。

　小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

这是什么车小班教案7

　 活动目标：

　1．学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念。

　2．学习创造性地运用语言。

　 活动准备：

　对开纸、红色图卡、红色物体的

　 活动过程：

　1．和幼儿讨论哪里有红色（如动物身上、花、树、叶子、日用品等）

　2．出示红色物体的，如“红色玫瑰花”、“红屁股的河马”，让幼儿看，熟悉“这是什么红”。

　3．请幼儿将内容编入句子，如“这是什么红？河马屁股红”、“这是什么红？玫瑰花儿红”等。

　4．等幼儿熟悉句型后，请幼儿编入不同的内容。

　 效果反思：

　1．根据教材的大体内容，我做了一些改动。考虑到小班孩子的注意力问题，我用了故事开头，将整堂课用一个故事串起来。

　2．故事内容：河马请客，他请了了自己的好朋友小红象来家里做客。他说请小红象吃红色大餐，（这时候把准备好的红色纸盒拿出来，里面放了很多红色物体的）然后告诉小红象里面有很多好吃的红色的食物，也有不好吃的，让小象自己摸一摸。小象摸到了红色的花，然后河马问：这是什么红？小象回答：这是花儿红。然后河马问小象：你爱吃吗？小象摇了摇头。然后再让小象摸，这一次摸到了红色的糖果，让小朋友来回答：这是什么红？小朋友说出了：这是糖果红。然后小象高兴的吃了。

　3．游戏以这种方式继续，我换成了让小朋友闭上眼睛来摸红色的东西，然后另一个小朋友回答他的问题。例如：他问：这是什么红？另一个小朋友回答；玫瑰花儿红。

　4．然后老师闭上眼睛，让孩子伸手摸红色的，然后问我：这是什么红？答案就由我说出。（这样孩子又学会了问：这是什么红。）

　5．当每一个孩子手中都有了红色的，我又问他们：这是什么红？他们在回答的同时学会了组词。

　6．最后和孩子玩找红色的游戏，找找教室里的红色物体，然后学会发问，学会回答，之后延伸到去户外找红色的物体。例如：我问孩子：这是什么红？他们会回答：滑梯红。

　7．我觉得重要的是在游戏中让孩子不知不觉学会知识，然后激发他们对颜色的探索。

　8．户外中安迪指着黑色的鱼眼睛问我：这是什么黑？孩子自己的探索告诉我，要鼓励他们自己去发现。

　 活动结束：

　小朋友可以相互总结一下。